Povežite se s nama

Obrazovanje

Tu se trenira mozak: ‘Ono što naša djeca mogu, nama odraslima je nezamislivo…’

U pokušaju da pronađemo odgovor na pitanje što je to točno mentalna aritmetika, otišli smo do velikogoričkog Aloha centra, u kojoj su nam trenerice Maja i Ana pokušale približiti ovaj koncept, s razlogom namijenjen djeci…

Objavljeno

na

Svaki prosječni bjegunac od nepoznatog i apstaktnog, a takvih nas ima koliko hoćeš, vjerojatno je nekad u životu naletio na sintagmu “mentalna aritmetika”. I, u značajnom broju slučaja, ostao na tome. Zvuči prekomplicirano, to je nešto vezano uz matematiku, što znači – bježi od toga što dalje možeš…

A mi smo, eto, udarili kontru. I odlučili doznati o čemu se tu točno radi, pogotovo zato što već neko vrijeme takva aktivnost postoji i u našem gradu. Pod nazivom “Aloha” krije se ideja neuroznanstvenice Branke Novosel, koja je na temelju rezultata istraživanja u kojem su sudjelovali psiholozi i neuroznanstvenici uspostavila metodu koja se pokazala učinkovitom za ono što se, najjednostavnije rečeno, zove…

– Trening mozga! I, odmah da kažemo, pogrešna je predrasuda da je ovo neka vrsta matematike.

Tako će nam to za početak objasniti Ana Deverić i Maja Trupčević, Aloha trenerice u velikogoričkom centru. Iako, priča je puno dublja, uključuje cijeli niz pojašnjenja i upitnika iznad glava koji ostaju, ali Maja i Ana će to opet malo drukčije objasniti.

– Da, djeluje apstraktno, ali zapravo je vrlo jednostavno – pokušat će nas za početak uvjeriti Ana i Maja, dok sjedimo pokraj tog čuvenog abakusa, kuglica koje su pomiče i time trenira mozak.

– Ove kuglice su samo alat, za koji je utvrđeno da funkcionira kod razvoja mozga. Točnije, razvoja sinapsi i puteva koji su potrebni mozgu da bi surađivale desna i lijeva polutka. Školski sustav koncipiran je tako da koristimo samo jednu stranu mozga – lijevu, logičku – jer rijetko se potiče ta suradnja. Zato smo možda sporiji, zato su nam teže neke stvari. Kod nas i u igri i u radu na abakusu dvije strane mozga stalno surađuju. I tako dolazi do toga da djeca u par sekundi, zamišljajući te kuglice, mogu mentalno računati toliko uspješno da je nama odraslima to neshvatljivo – objašnjava nam osnovni princip Maja Trupčević.

– Čak ni nas trenere na edukacijama ne traže da mentalno računamo, jer mozak odraslih ljudi nema takve kapacitete, nije toliko prilagodljiv kao kod djece. To je ta neoplastičnost mozga, sposobnost upijanja informacija, zbog koje je sve ovo njima jako jednostavno. Nama odraslima je to teško jer je tu puno radnji odjedanput, ali kad surađuju obje polutke mozga, nije teško. A ovo je alat koji trenira taj način rada mozga – nadovezuje se Ana Deverić.

Aloha je program namijenjen za djecu od četiri do 13 godina, prolazi se osam razina, svaka traje četiri mjeseca… I već na trećoj se uglavnom događa da djeca računaju višeznamenkaste brojeve – zbrajaju, oduzimaju, množe i dijele – u samo nekoliko sekundi.

– Nevjerojatno je to vidjeti, ali oni koji završe svih osam razina stvarno tako računaju. Ima čak i onih koji izmisle neke svoje načine računanje, a tu se možda najbolje vidi ta suradnja polutki u mozgu, kad dijete nadogradi ono što si mu dao kao temelj – kaže trenerica Maja.

Istraživanja znanstvenika, ali i iskustva roditelja, kažu da djeca koja se bave mentalnom aritmetikom brže razmišljaju, puno lakše usvajaju informacije, puno bolje zapažaju… I sve to, kako nam objašnjavaju trenerice, zbog suradnje dviju polutki u mozgu. Pomažu tu i živčani završeci na prstima, kojima djeca pomiču kuglice, budući da su istraživanja pokazala da mozak puno bolje pamti uz pokret. Pa djeca već po pokretu prstima znaju o kojem se broju radi, prije nego i počnu računati.

U višim razinama mentalne aritmetike radi se na razvoju dugoročnog i kratkoročnog pamćenja te prostornu orijentaciju, ali prije svega je važno riješiti se problema kojeg mnogi roditelji imaju.

– Često nam dolaze djeca s poremećajima koncentracije, s raspršenom pažnjom, jer danas to muči jako velik broj djece. A takav problem povlači i puno toga lošega za sobom… Za takvu djecu Aloha je idealna, jer imamo puno alata osmišljenih od stručnjaka kojima djetetu možemo i vratiti koncentraciju, pomoći s tim problemom – ističe trenerica Ana.

U grupama je, kažu cure, po desetak djece, cijeli koncept osmišljen je tako da se djeca prije svega zabave, ali i treniraju mozak. Čak i kad se zabavljaju, čak i kad je riječ o superjunacima.

– Kod nas mozak cijelo vrijeme mora raditi. Zna to djecu i umoriti, zato imamo i naše kratke pauze koje zovemo “brain breaks”, ali poanta je da mozak i tad bude u pogonu. U tim pauzama dajemo im zabavne igre, kod kojih oni ni ne kuže da također vježbaju – ističe trenerica Ana.

– Recimo, kad nam djeca tek dođu, nakon što ih upoznamo s abakusom, upoznamo ih i s knjigama, pa tako i s junakom koji se zove John Neuron. Njegove supermoći su pažnja i koncentracija, a njegov zadatak pomoći djeci da istjeraju Distraktora. On najčešće dolazi kad više ne možeš računati, uđe ti u glavu i tjera te na neke druge stvari. Ako koristiš tehnike Johna Neurona, koji živi u galaksiji Braintrix, možeš pobijediti Distraktora. Na taj način lakše je shvatiti da nisi ti kriv što imaš problem s pažnjom, nego Distraktor, kojega sad znam pobijediti – objašnjava trenerica Maja.

I tu su negdje dvije trenerice pokušale jednom novinaru u kratkim crtama objasniti kako se računa na abakusu, koji je to princip razmišljanja, ali dim iz novinarskog mozgića krenuo je već nakon nekoliko sekundi. Malo nakon toga i gospodin Distraktor je zauzeo svoje mjesto u tom skučenom prostoru, pa je na kraju postalo i pomalo besmisleno pokušati prenijeti taj proces na papir. Vjerovat ćemo da je djeci jednostavno, ali odraslima definitivno nije…

A kad smo već kod odraslih, ali u ovom slučaju kod onih koji su se kao djeca upoznali s mentalnom aritmetikom, benefiti apsolutno ostaju.

– Sve sinapse koje čovjek uspije probuditi u ranoj fazi djetinjstva ostaju budne i kasnije u životu. Ovo su, slikovito rečeno, temelji. Ako se čovjek u životu bavi nečim što zahtjeva kreativnost, a takvih poslova je sve više, bit će u prednosti. Prostorna orijentacija, brzo razmišljanje, rješavanje problema, pamćenje… Sve to donosi takvo funkcioniranje mozga, a posebno važno je to što se razvija stav da se ne odustaje od traženja rješenja problema, što može biti jako korisno u životu. Uz to dolazi i samopouzdanje, sposobnost da se možeš verbalno izraziti, izreći svoj stav… – nabrajaju trenerice sve prednosti onoga što pokušavaju prenijeti djeci.

I tu je negdje naše vrijeme isteklo. Sve je bilo spremno za prezentacijski sat, nova sezona Alohe u Velikoj Gorici taman je trebala krenuti, pa je došao trenutak da novinar ode svojim putem. I prepusti ovakve stvari onima koji su u tome neusporedivo bolji, klincima koji dolaze.

– Ima nevjerojatne djece, dolaze nam čak i klinci koji u drugom razredu osnovne škole računaju potencije, ali naravno da su dobrodošli i svi ostali. A mi ćemo, naravno, dati sve od sebe da ih što bolje, ljepše i ugodnije uvedemo u ovaj svijet – zaključile su naše druženje trenerice.

Obrazovanje

FOTO Predstavljen projekt ”Izgradi karijeru – skoči u budućnost” u Srednjoj strukovnoj školi u Velikoj Gorici

Objavljeno

na

Objavio/la

Predstavljanje projekta ”Izgradi karijeru – skoči u budućnost” u organizaciji Hrvatske gospodarske komore (HGK) i suorganizaciji Srednje strukovne škole (SSŠ) Velika Gorica, koja je bila i domaćin prezentacije, održan je danas (utorak, 17. veljače 2026.) u maloj sportskoj dvorani Srednje strukovne škole.

Velika Gorica, 17.02.2026. Predstavljen projekt ”Izgradi karijeru-skoči u budućnost” u Srednjoj strukovnoj školi. Foto: David Jolić/cityportalhr

Velika Gorica, 17.02.2026. Predstavljen projekt ”Izgradi karijeru-skoči u budućnost” u Srednjoj strukovnoj školi. Foto: David Jolić/cityportalhr

Velika Gorica, 17.02.2026. Predstavljen projekt ”Izgradi karijeru-skoči u budućnost” u Srednjoj strukovnoj školi. Foto: David Jolić/cityportalhr

Ekspres prezentacije imali su slijedeće respektabilne tvrtke: KM KOVNICA d.o.o., IKS Fenster d.o.o., KONE d.o.o., VERTIV CROATIA d.o.o., VOLVO GRUPA CROATIA d.o.o., AUTO HRVATSKA d.d., ALTPRO d.o.o., MATEL d.o.o., ZLATARSKA RADIONA KRIŽEK, MI MARIS d.o.o., COCA-COLA HBC Hrvatska d.o.o.

Velika Gorica, 17.02.2026. Predstavljen projekt ”Izgradi karijeru-skoči u budućnost” u Srednjoj strukovnoj školi. Foto: David Jolić/cityportalhr

Velika Gorica, 17.02.2026. Predstavljen projekt ”Izgradi karijeru-skoči u budućnost” u Srednjoj strukovnoj školi. Foto: David Jolić/cityportalhr

Velika Gorica, 17.02.2026. Predstavljen projekt ”Izgradi karijeru-skoči u budućnost” u Srednjoj strukovnoj školi. Foto: David Jolić/cityportalhr

Sudionike prezentacije projekta, predstavnike 11 tvrtki i učenike SSŠ-e (3a, 3c, 4b, 3i, 4i) pozdravio je, između ostalih, Miroslav Antolčić, ravnatelj SSŠ-e. Istaknuta je osnovna ideja projekta da učenici u neposrednom razgovoru steknu bolji uvid u tržište rada, a tvrtke imaju prigodu upoznati i u svoje redove privući nadarene buduće stručne djelatnike.

Velika Gorica, 17.02.2026. Predstavljen projekt ”Izgradi karijeru-skoči u budućnost” u Srednjoj strukovnoj školi. Foto: David Jolić/cityportalhr

Velika Gorica, 17.02.2026. Predstavljen projekt ”Izgradi karijeru-skoči u budućnost” u Srednjoj strukovnoj školi. Foto: David Jolić/cityportalhr

Velika Gorica, 17.02.2026. Predstavljen projekt ”Izgradi karijeru-skoči u budućnost” u Srednjoj strukovnoj školi. Foto: David Jolić/cityportalhr

Velika Gorica, 17.02.2026. Predstavljen projekt ”Izgradi karijeru-skoči u budućnost” u Srednjoj strukovnoj školi. Foto: David Jolić/cityportalhr

Nakon službenog dijela prezentacije organizirane su radionice za učenike: Vertiv Croatia – ”Kako se predstaviti na intervjuu” (4i – matična učionica); Auto Hrvatska – ”Autoindustrija na prekretnici” (3a – prezentacijska dvorana RCK); Zlatarska radiona Križek – ”Kako se izboriti za veću plaću i napredovanje u firmi” (3e – matična učionica); Financijska pismenost – 4b, 3e, 3c, prezentacijska dvorana RCK; Auto Hrvatska d.d. (dva električna automobila) i VOLVO Grupa Croatia d.o.o. (kamion) – 3a, 4b,3c vani na malom trgu.

Galerija fotografija

Nastavite čitati

Obrazovanje

AI uskoro u svim srednjim školama – Struka pozdravlja, ali upozorava na izazove u provedbi

AI se već provodi u 240 škola diljem Hrvatske, a od 2026. planirano je proširenje na sve razrede srednjih škola.

Objavljeno

na

Objavio/la

Umjetna inteligencija već je ušla u dio hrvatskih učionica. Trenutačno se provodi u 147 osnovnih i 93 srednje škole, i to kao izvannastavna aktivnost za više razrede osnovne škole te kao fakultativni predmet u drugim i trećim razredima srednjih škola. No, kako piše N1,  iz Ministarstva znanosti i obrazovanja najavljuju da će se od školske godine 2026./2027. kurikul proširiti na sve razrede srednjih škola.

Kurikul je prošao eksperimentalnu provedbu tijekom školske godine 2024./2025. i trenutno se dorađuje na temelju iskustava nastavnika. Nastavu najčešće vode profesori informatike i matematike, uz dodatne edukacije.

Iz Hrvatske udruge za umjetnu inteligenciju (CroAI) pozdravljaju ovaj potez i poručuju da je osnovna AI pismenost danas nužna, jer umjetna inteligencija sve više utječe na svakodnevni život i tržište rada.

Ipak, upozoravaju da će presudno biti kako će se program provoditi u praksi, posebno kada je riječ o pripremi nastavnika i jednakim uvjetima za sve škole, kako ne bi došlo do velikih razlika među učenicima.

Nastavite čitati

Obrazovanje

Srcem i osmijehom za Afriku: Učiteljice OŠ Nikole Hribara pretvorile nastavu u nezaboravno iskustvo

Cjelodnevni nastavni plan bio je u duhu afričke tradicije i kulture.

Objavljeno

na

Objavio/la

Učiteljice OŠ Nikole Hribara uvijek pronalaze kreativne i djeci zanimljive načine za učenje. Jučerašnju nastavu pretvorile su u još jedan dan iskustvenog učenja i stvaranja uspomena.

„Srcem i osmijehom za Afriku“ ime je projekta učiteljice razredne nastave Vesne Stipić, u kojem su učenici trećeg i četvrtog razreda učili o tradiciji egzotične i kulturološki raznolike Afrike.

– Niz aktivnosti odgojno-obrazovnih ishoda, međupredmetnih tema, spontana saznanja i neograničena dječja znatiželja odvela su nas do istraživanja dalekog, čarobnog i raznolikog kontinenta – rekla je učiteljica 3.a razreda, profesorica savjetnica Marija Patrlj te istaknula još jednu izvrsnu suradnju s kolegicom Stipić.

Cjelodnevni nastavni plan bio je u duhu afričke tradicije i kulture.

Na satu glazbene kulture mališani su učili tradicijsku pjesmu „Salibonani“, a tjelesnu i zdravstvenu kulturu proveli su u zaraznom i zaigranom plesnom ritmu Afrike.

Na satu Hrvatskog jezika učenici su čitali i interpretirali priču „Kratkovidna žirafa” autora A. H. Benjamin, razgovarajući o prihvaćanju različitosti.

U Likovnoj kulturi izrađivali su afričke maske te kroz ritam i simetriju upoznavali motive tradicionalne umjetnosti, dok su na Prirodi i društvu istraživali zemljopisna obilježja, životinje i hranu afričkog kontinenta.

Na Vjeronauku su učili o svetoj Josiphini Bakhita, a Sat razrednika bio je posvećen humanitarnim akcijama poput Marijinih obroka i  školovanja Denisa Kweija.

– Učiteljica Stipić provodila je projekt „Srcem za Afriku“ koji mi se na odmah na prvu svidio, a na moj upit mogu li pomoći, uz osmijeh je rekla: „Samo daj, što imaš?!” Moj odgovor bio je – Bakhita! Dogovor s Ivom Rimac bio je dovoljan da spojimo četvrti i treći razred, a sve ostalo bila je naša uhodana priča – Afrika kroz detalje, kostime, glazbu, hranu i književnost. U kostimu sam ušla u razred i motivacija je već bila tu. Svaka nova priča o Bakhiti širila je dječje oči i srca – istaknula je Patrlj oduševljena još jednim uspješnim i nadahnjujući danom.

 

 

Foto: OŠ Nikole Hribara

Nastavite čitati

Obrazovanje

Novost u e-Dnevniku! Roditelji i učenici uskoro će jasnije znati što stoji iza ocjene

Nastavnici sami odlučuju hoće li koristiti novu funkciju.

Objavljeno

na

Objavio/la

Foto: Vojtech Okenka/pexels.com

U e-Dnevnik uvedena je nova funkcionalnost koja nastavnicima omogućuje da uz ocjenu zabilježe i ishode učenja koje su provjeravali te razinu na kojoj su ih učenici ostvarili, piše Srednja.hr. Cilj promjene je jasnije pokazati što pojedina ocjena znači u odnosu na očekivanja iz kurikula. Korištenje nove opcije nije obavezno i ne mijenja postojeći način ocjenjivanja.

Nova mogućnost trenutačno je dostupna u osnovnim školama i gimnazijama za Hrvatski jezik, Matematiku, Geografiju, Biologiju i Povijest, a iz CARNET-a najavljuju širenje i na druge predmete.

Važno je naglasiti da korištenje ishoda uz ocjene nije obavezno. Nastavnici sami odlučuju hoće li ih koristiti, a i dalje imaju mogućnost upisa bilješke kojom dodatno pojašnjavaju razlog dodjele ocjene.

Nastavite čitati

Obrazovanje

FOTO Održan LiDraNo srednjih škola Velike Gorice

Objavljeno

na

Objavio/la

Sanja Mirenić, prof. izvijestila nas je o gradskoj razini smotre LiDraNo, koja je  održana 6. veljače 2026. godine. Domaćin je bila Ekonomska škola Velika Gorica. Sudjelovali su učenici Gimnazije Velika Gorica, Zrakoplovne tehničke škole i Ekonomske škole Velika Gorica. Pristiglo je 14 literarnih radova, a na županijsku razinu smotre predloženi su:

Velika Gorica, 06.02.2026. LiDraNo srednjih škola Grada Velike Gorice. Foto: Ekonomska škola

Literarni rad „Miris i šapat“, učenica Lorena Štancl (Gimnazija Velika Gorica), mentorica Melita Jakopović; Literarni rad „Nar“, učenica Anita Rečić (Gimnazija Velika Gorica), mentor Igor Subotić; Literarni rad „Gdje vrijeme miriše“, učenica Lucija Babić (Zrakoplovna tehnička škola Rudolfa Perešina), mentorica Anamarija Peroš; Literarni rad „Trenutak“, učenica Lucija Kalanj (Ekonomska škola Velika Gorica), mentorica Tena Đuračić.

Velika Gorica, 06.02.2026. LiDraNo srednjih škola Grada Velike Gorice. Foto: Ekonomska škola

Prisutni su mogli uživati u izvedbama kazivanja poezije, monologa i dramske igre. Lejla Jurković, učenica Zrakoplovne tehničke škole Rudolfa Perešina, kazivala je  pjesmu “Slike još nenaslikane” Dragutina Tadijanovića. Mentorica je profesorica Sandra Tejić. Učenica Ekonomske škole Velika Gorica Laura Malenica izvela je monolog “Čovjek bez glave” Etgara Kereta. Mentorica je profesorica Andrea Majer. Učenici Gimnazije Velika Gorica Sara Azinović, Luka Azinović, Korina Sučec, Nika Jukić i Karlo Ruškovački izveli su dramsku igru “Krpež”. Mentorica je profesorica Gordana Vlašić.  Sve tri izvedbe predložene su za županijsku razinu.

Velika Gorica, 06.02.2026. LiDraNo srednjih škola Grada Velike Gorice. Foto: Ekonomska škola

U novinarskom izrazu predloženi su za županijsku razinu: Lucija Ajduković, Gimnazija Velika Gorica, novinarski rad “Susret pera i riječi”. Mentorica profesorica Melita Jakopović, Ana Popović, Gimnazija Velika Gorica, novinarski rad “Svijet iza ekrana”. Mentor profesor Igor Subotić.

Velika Gorica, 06.02.2026. LiDraNo srednjih škola Grada Velike Gorice. Foto: Ekonomska škola

Radijske emisije sa školske razine plasiraju se na županijsku razinu i ne sudjeluju na gradskoj razini, a s radijskim emisijama predstavit će se učenici Gimnazije Velika Gorica, Zrakoplovne tehničke škole Rudolfa Perešina i Ekonomske škole Velika Gorica. Itekako treba spomenuti i te učenike i njihove mentore. U radijskom izrazu boje našeg grada predstavljat će:

Velika Gorica, 06.02.2026. LiDraNo srednjih škola Grada Velike Gorice. Foto: Ekonomska škola

Radijska emisija „Tihi nadzor“  (Gimnazije Velika Gorica), učenici: Lucija Horvat, Stella Pitterrof, Vito Pilatuš,  mentorica Melita Jakopović; Radijska emisija „Na krilima znanja“ (Zrakoplovna tehnička škola Rudolfa Perešina), učenici: Lucija Matić,  Luka Petrović, Patrik Grgić, Mia Ljubičić i Nika Krvarić, mentorica Anamarija Peroš; Radijska emisija „Turopoljske maulije”, učenici Fran Mikulčić, Ana Milatović i Ivona Vinacar, mentorica Sanja Mirenić.

Velika Gorica, 06.02.2026. LiDraNo srednjih škola Grada Velike Gorice. Foto: Ekonomska škola

Županijska smotra održat će se 25. veljače 2026. u Zaprešiću. (Tekst: Sanja Mirenić, prof.)

Galerija fotografija

Nastavite čitati

Reporter 456 - 18.12.2025.

Facebook

Izdvojeno