Obrazovanje

‘Djeca budućnosti’ tu će stvarati igrice, crtiće i filmove, ali i programirati robote!

DIGITALNA AKADEMIJA 4.0 Osnovnoškolci imaju zanimljivu novu opciju u Velikoj Gorici, od ove jeseni mogu učiti o robotici, programiranju, korištenju 3d printera…

Objavljeno

prije 4 godine

25. rujna 2021.

Objavio/la

Redakcija Cityportala

Tri industrijske revolucije su iza nas, svaka sa svojim posebnostima, a ispred nas je, ako je vjerovati upućenijima, i četvrta. Također posebna, sasvim drukčija od svih prethodnih, s radnim nazivom “Industrijska revolucija 4.0”. I ona je, kažu, neizbježna, a u godinama pred nama bit će sve vidljivija i opipljivija.

A kad je već tako, ne zvuči kao loša ideja pripremiti svoju djecu na sve ono što dolazi. Srećom po velikogoričke mališane, u vlastitom gradu otvara se mogućnost da se već u najranijoj dobi počnu zabavljati, učiti, ali i pripremati za sve ono što će ih jednog dana dočekati na takvom, novom i drukčijem tržištu rada.

U prostoru škole stranih jezika Helen Doron, na adresi Matice hrvatske 3, od ove jeseni s radom kreće “Digitalna akademija 4.0”.

– Svakodnevno smo svjedoci silovitog razvoja tehnologije i digitalizacija društva neophodna je za daljnji razvoj i napredak. Paralelno s osnovnoškolskim obrazovanjem, djeca bi trebala razvijati praktična znanja i vještine kako bi jednog dana bila spremna za tržište rada – općenito pojašnjavaju iz organizacije, no stvar će postati puno zanimljivija ako se zagrebe malo dublje…

“Digitalna akademija 4.0” namijenjena je učenicima od prvog do osmog razreda osnovne škole, odvijat će se u četiri razine, a pohađati je mogu sva djeca, bez obzira na predznanje, jer je sadržaj prilagođen svakom djetetu.

U prvu skupinu spadaju djeca od sedam i osam godina, u drugu ona od osam do deset, u treću od deset do 12, a u posljednju od 12 do 14. I na svakoj će se razini moći isprobati vrlo konkretne stvari, koristiti raznim “gadgetima” i na cijeli niz zanimljivih načina učiti, raditi i napredovati.

U prvoj fazi tako će oni najmlađi biti autori i ilustratori svojih vlastitih digitalnih slikovnica, pa će se kroz program Algoritam tijela upoznati s ljudskim sustavima i osnovama korištenja robota, pa onda i upoznavati s najpopularnijim računalnim igrama i kroz to učiti, pa onda i istraživati svemir i Sunčev sustav, virtualno ulaziti u svemirske letjelice…

U drugoj fazi, učenici od osam do deset godina postat će mali programeri, virtualno će upoznavati svoju domovinu i programirati jednostavnu računalnu igru, nailaziti na razne izazove i tražiti rješenja. Također, uz pomoć računala i suvremenih mogućnosti komunikacije naučit će kako funkcionira mozak, kako se osnažuju njegove funkcije, a nakon upoznavanja s genijalnim umovima kao što su Nikola Tesla, Steve Jobs, Marie Curie i Leonarda da Vincija, zadatak će biti izraditi vlastiti crtić. Uz to, djeca će razvijati računalno razmišljanje, ali i crtati, slikati, fotografirati te izrađivati 3D računalnu igru.

Za još malo starije klince, od deset do 12 godina, u programu je Robotska nogometna utakmica, projekt kroz koji će klinci učiti o robotici i odlično se zabavljati, a zabavno zvuči i predviđena izrada animacije i snimanje filma, za koji će trebati napraviti i scenarij, i knjigu snimanja, pa na kraju još i montaža… U ovoj fazi planira se i da klinci samostalno osmisle svoju školu budućnosti, za koju će izrađivati 2D i 3D tlocrte.

I na kraju, za klince od 12 do 14 godina tu je projekt “Razvoj video igara”, čiji će rezultat biti video igra koju će svaki učenik izrađivati sam. U projektu “Qbot robot” samostalno će programirati i kretnje robota, njegovu komunikaciju s okolinom… U ovoj će fazi klinci učiti i kako koristiti 3D printer, kako modelirati i ispisivati kreirane modele, pa će zadatak biti dizajnirati privjesak, a na kraju cijele ove priče dolazi upoznavanje s Pythonom, jednim od najpopularnijih programskih jezika današnjice. Miješat će se u svemu tome programiranje s matematikom, likovnom i glazbenom umjetnosti, poviješću…

– Praktičnim zadatcima, samostalnim i grupnim aktivnostima pozitivno će se utjecati na razvoj kreativnih i tehničkih vještina kod djece, snalaženja na radnom prostoru te će se poticati individualna originalnost i kreativnost. Dijalogom, kvizovima i grupnim razgovorima kod učenika će se razvijati kritičko mišljenje, analitičko mišljenje te razumijevanje pojma timski rad – objašnjavaju iz vodstva ovog projekta.

I tako, donedavno gotovo zanemareni i zapušteni prostor u podnožju zgrade na jednoj od glavnih velikogoričkih prometnica polako se promiče u središnje mjesto za korisne aktivnosti za goričku djecu. Uz školu engleskog jezika Helen Doron, koju odlikuje specifičan pristup svim polaznicima, sad je tu i “Digitalna akademija 4.0”, a od ranije i program “Aloha”, koji omogućuje djeci bavljenje mentalnom aritmetikom.

Razvoj mozga, vještina i skupljanje novih, modernih znanja, sve na jednome mjestu… Ne zvuči loše.

Povezane teme:digitalna akademija Helen Doron hotnews

Obrazovanje

Srcem i osmijehom za Afriku: Učiteljice OŠ Nikole Hribara pretvorile nastavu u nezaboravno iskustvo

Cjelodnevni nastavni plan bio je u duhu afričke tradicije i kulture.

Objavljeno

prije 4 dana

13. veljače 2026.

Objavio/la

Vanesa Miković

Učiteljice OŠ Nikole Hribara uvijek pronalaze kreativne i djeci zanimljive načine za učenje. Jučerašnju nastavu pretvorile su u još jedan dan iskustvenog učenja i stvaranja uspomena.

„Srcem i osmijehom za Afriku“ ime je projekta učiteljice razredne nastave Vesne Stipić, u kojem su učenici trećeg i četvrtog razreda učili o tradiciji egzotične i kulturološki raznolike Afrike.

– Niz aktivnosti odgojno-obrazovnih ishoda, međupredmetnih tema, spontana saznanja i neograničena dječja znatiželja odvela su nas do istraživanja dalekog, čarobnog i raznolikog kontinenta – rekla je učiteljica 3.a razreda, profesorica savjetnica Marija Patrlj te istaknula još jednu izvrsnu suradnju s kolegicom Stipić.

Cjelodnevni nastavni plan bio je u duhu afričke tradicije i kulture.

Na satu glazbene kulture mališani su učili tradicijsku pjesmu „Salibonani“, a tjelesnu i zdravstvenu kulturu proveli su u zaraznom i zaigranom plesnom ritmu Afrike.

Na satu Hrvatskog jezika učenici su čitali i interpretirali priču „Kratkovidna žirafa” autora A. H. Benjamin, razgovarajući o prihvaćanju različitosti.

U Likovnoj kulturi izrađivali su afričke maske te kroz ritam i simetriju upoznavali motive tradicionalne umjetnosti, dok su na Prirodi i društvu istraživali zemljopisna obilježja, životinje i hranu afričkog kontinenta.

Na Vjeronauku su učili o svetoj Josiphini Bakhita, a Sat razrednika bio je posvećen humanitarnim akcijama poput Marijinih obroka i školovanja Denisa Kweija.

– Učiteljica Stipić provodila je projekt „Srcem za Afriku“ koji mi se na odmah na prvu svidio, a na moj upit mogu li pomoći, uz osmijeh je rekla: „Samo daj, što imaš?!” Moj odgovor bio je – Bakhita! Dogovor s Ivom Rimac bio je dovoljan da spojimo četvrti i treći razred, a sve ostalo bila je naša uhodana priča – Afrika kroz detalje, kostime, glazbu, hranu i književnost. U kostimu sam ušla u razred i motivacija je već bila tu. Svaka nova priča o Bakhiti širila je dječje oči i srca – istaknula je Patrlj oduševljena još jednim uspješnim i nadahnjujući danom.

Foto: OŠ Nikole Hribara

Nastavite čitati

Obrazovanje

Novost u e-Dnevniku! Roditelji i učenici uskoro će jasnije znati što stoji iza ocjene

Nastavnici sami odlučuju hoće li koristiti novu funkciju.

Objavljeno

prije 5 dana

12. veljače 2026.

Objavio/la

Franjo Kompes

Foto: Vojtech Okenka/pexels.com

U e-Dnevnik uvedena je nova funkcionalnost koja nastavnicima omogućuje da uz ocjenu zabilježe i ishode učenja koje su provjeravali te razinu na kojoj su ih učenici ostvarili, piše Srednja.hr. Cilj promjene je jasnije pokazati što pojedina ocjena znači u odnosu na očekivanja iz kurikula. Korištenje nove opcije nije obavezno i ne mijenja postojeći način ocjenjivanja.

Nova mogućnost trenutačno je dostupna u osnovnim školama i gimnazijama za Hrvatski jezik, Matematiku, Geografiju, Biologiju i Povijest, a iz CARNET-a najavljuju širenje i na druge predmete.

Važno je naglasiti da korištenje ishoda uz ocjene nije obavezno. Nastavnici sami odlučuju hoće li ih koristiti, a i dalje imaju mogućnost upisa bilješke kojom dodatno pojašnjavaju razlog dodjele ocjene.

Nastavite čitati

Obrazovanje

FOTO Održan LiDraNo srednjih škola Velike Gorice

Objavljeno

prije 1 tjedan

9. veljače 2026.

Objavio/la

David Jolić

Sanja Mirenić, prof. izvijestila nas je o gradskoj razini smotre LiDraNo, koja je održana 6. veljače 2026. godine. Domaćin je bila Ekonomska škola Velika Gorica. Sudjelovali su učenici Gimnazije Velika Gorica, Zrakoplovne tehničke škole i Ekonomske škole Velika Gorica. Pristiglo je 14 literarnih radova, a na županijsku razinu smotre predloženi su: